做中学，学中改——记温州市张恩丰名师送教工作室活动总结

　　2024年4月18日—19日，温州市张恩丰名师送教工作室和浙江省张恩丰网络名师工作室第15次活动暨浙江省县域教研联盟新教材教学与新高考备考研训活动（政治）在瑞安市第十中学举行。此次活动围绕“素养导向的有效复习”主题，探讨在“县中崛起”背景下，进一步推进县域高中政治新教材实施和新高考二轮备考复习有效路径。

    活动主要通过课堂教学展示和观察，研讨如何把握教材，贯彻课标精神，落实立德树人。通过专家讲座，引领在课标和高考评价体系指导下如何有效进行复习，让学科核心素养在复习课中也能落地。

4月18日下午，瑞安十中卢凯俐老师进行课例展示，课题为《唯物辩证法的实质与核心》。卢老师这节课按照“温习旧知、构建体系”，“题组诊断、比较归纳”，“掌握方法、迁移运用”，“实事速递、自主命题”的流程开展复习。卢老师首先帮助学生分清主次矛盾和主次矛盾的关系，并针对学生的思维导图展开生生互评，构建完整的知识体系。紧接着，让学生对十道例题提取解题关键词，并判断该题目体现的是决定事物发展还是决定事物性质，并总结出把握主体、抓关键词、辨别作用三个解题方法。最后以小组为单位进行自主命题，让学生的身份从解题人转变为命题人，多角度感悟高考真题。

随后，海宁市第一中学的王喆奕老师同样针对《唯物辩证法的实质与核心》这节课展开复习。王老师在“看本质：在权衡利弊中描绘远景”这一环节中与学生共同探讨我们应该如何看待人工智能的利弊关系，帮助学生理解和运用矛盾的基本属性。在“看世界：在大国博弈中创造机遇”这一环节，通过选择题的方式，让学生学会区分矛盾的矛盾的普遍性与特殊性，在“看中国：在加权赋能中引领发展”环节中，以撰写发言提纲的方式让学生综合运用本节课的知识。让学生的核心素养落地。

   两节课后，两位老师针对自己的复习课，展开精彩的说课。首先是卢老师“教师的“教”、学生的“学”以及相互的“评”三个维度展开说课。王老师从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学结构、教学流程、教学反思七个方面展开说课。浙江省平湖中学的陆志龙老师对两节课进行精彩的点评，充分肯定了两位老师的复习课，同时也强调了教学过程的要素及优化重要性以及如何优化教学过程的各要素。

4月19日上午，瑞安十中副校长冯教煊老师对学校概况和近几年高考成绩做了详细的介绍。瑞安十中近几年高考成绩提升的背后，是瑞安十中的老师们是深耕教研、立足课堂、善导善学、不断拼搏的结果。瑞安十中的进步，是在新课改背景下，探索课堂教学变革，重视学科核心素养培育的很好印证。

紧着着，浙江省平湖中学的陆志龙老师做了题为《提高思政二考复习课效率和质量的若干问题的思考》，陆老师从“了解学情考情以需求为导”、“分析试卷结构和教学启示”、“探索试题命制和回答规律”、“提高已做试题的利用效率”、“优化课堂结构的要素关系”、“梳理教材知识体系或结构”、“明确教材删改的思路目标”等七个角度对二考复习课进行讲解。

浙江师范大学附属中学李仙鸿老师做了“精准施策 科学备考——2024届高三政治二考复习策略谈”，李老师分别从“目中有人”、“手里有法”、“脚下有力”等几个维度对二考复习策略展开分析。

最后，网络名师工作室成员针对本次学习和近阶段的复习思考展开激烈的讨论，张恩丰老师为我们做了精彩的总结发言。“研无教，则无以立足；教无研，则无以长久”。立足课堂教学，通过同伴互助，分析课堂教学过程，反思备课，调整策略，改进教学，在做中学。借助专家引领，站在理论的高度，审视课堂教学，把握方向，把脉课堂，促进成长。通过本次研讨活动，教师们可以有更为深入和新颖的视角探讨新课程下高中政治教学的有效路径。